ある生徒との授業の一コマ「どうしたの、、眠いの？」「はい、、〇〇で〇〇で、、、、どうすれば目が覚めますか？」 「３分間思い切り寝ると良いよ」「えッ、、ホントですか？」 ３分後「あれ、目が覚めた、、」 眠い時に勉強しても身 […]

リスニング、台本確認する限りでは難易度は低め。捻りを無くしている。大問４の「会話文穴埋め」は良いとして、大問５の穴埋めは文法力も問われている。中位層には厳しい。大問６以降の長文、長文、、上位層でないと太刀打ちできないかも […]

問題、、例えば青森県の（　　　）祭りや、仙台市の仙台七夕まつりは有名です。 青森は青森「県」で、仙台市は敢えて宮城県とはせずに仙台市。模範解答は「ねぶた祭り」 だったら青森市とするべきですね。 ねぶた祭り（青森市）ねぷた […]

正直言うと「意外」。。答え自体は簡単だが聞き方が難しい。ここ数年の傾向なのはわかる。が、あきらかに共通テストを意識した問題作成だし、それに生徒がついていけるのか。分断を感じる問題で少々心が痛む問題だ。はっきり言うと、学校 […]

前半はここ数年のトレンドと大きく変わらず。地歴公民の融合問題も想定内。記述の難易度も想定内。ただし、一問一答レベルでは太刀打ちできない、縦横絡み合った知識が必要か。大問３以降の地理、歴史、公民、内容は教科書レベルではある […]

大問１の形式から従来とは違うが、難易度は平均的か。内容も満遍なく出題されている。大問２、大問３は大学入試（共通テスト）を意識しているのだろう。答えが出ればいい、、という解法は駄目。大問４以降も難問では無いが、最後の１問だ […]

文法、漢字、古文と漢文、難易度は低い。こんな問題でいいのか。大学入試との差が大きすぎる。これでは高校で苦労する姿が目に浮かぶ。小説、論説、こちらも難易度は低い。しかし、難易度が低いながらも答えさせる文字数が多い。簡単な要 […]

板書で解説→写すという作業の中で、定規を使う作業が入る効果の程はどれほどのものなのか？ また、テキストに書き込まない生徒何回か解くという効果はあるのかもしれないしかし、国語も写す？ 要は、時と場合によるのではないか 指導 […]

日曜日はテスト対策 中１から高３まで結構来てくれました。 指導科目は主に数学。正負の数から数Ⅲまでエンドレス解説。 高１生は、展開、因数分解、論理、集合、二次関数、データーの整理、、ここが最大のポイント 空き時間５分作っ […]

指導する際のポイントは生徒の目線や手の動き ペン先がどこで止まっているのか？それだけで躓きポイントはわかる なんちゃって集団とか円形で指導とか効果あるとは思えない 何を見て何を指導すると言うのか？ 「わかりやすい」＝「成 […]