その⑥意識の差 数学が苦手でも社会で苦労することはそれほど無い。計算ができなければスマホに頼っても良い。 また、勉強が全てでは無い。 しかし、子供の段階でそこに逃げる生徒が多い。 勉強以外で活躍するにはやはり知識が必要に […]

高校の数学講座に関して 残念ですが、ニーズが少ないので開講を見送る方向で考えています。 再三、高校数学の厳しさを伝えているのですが「ニーズが無い」ということが今の現状です。 今後の高校生の受講に関しては個別指導部門のみで […]

その⑤環境の差 各学校の定期テスト問題の質は違う つまり、同じ点数であっても実力が同じではない 全入時代にさしかかり、大学で分数の計算もできない生徒が多いようだ。 「学校のテストで８０点だから、」と言ってはみても意味が無 […]

その④時代の変化 大量の宿題に追われて答えの丸写しなど 以前は解答を配布しないで宿題を出したものだが、今は事前に配布するケースが殆どである。だから、結局は丸写しをしたり挙句は検索だ。 便利な時代ではあるが、これも学力低下 […]

その③定期テスト問題の質の低下 問題の難易度の質が下がったわけではなく 生徒の能力に会っていない問題が多くなった気がする。 多分、共通テストを意識しての作成と思うのだが。。 問題作成の経験から最初に平均点を予想して作成す […]

その②授業の質の低下 そもそも学力が低下してきているのではないか 近年の入試倍率を考えたとき数年前では考えられないほど低倍率 悪く言えば「合格できればどこでもいい」「偏差値が足りないけど合格できた」 こんな事が現実にある […]

★パスカルの三角形、３乗の展開、対称式、工夫して展開する方法★公式の導き方★たすきがけ、一文字整理展開★不等式、連立不等式★対称式（証明も含む）★絶対値方程式、絶対値不等式 これだけでも腹一杯かな 再度言いますが、高校数 […]

その①数学力の低下に関して 指導をする中で感じることは「適応能力の低下」である 公式の理解を考えても根本理解がないから応用力が無い 学校のテストで高得点を取ることと外部模試で高得点をとることは異質 現場では当然それを考慮 […]

合格祝賀会＝焼肉パーティーを開催しました 不安だった生徒もいましたが、晴れやかな顔をみることができて安心しました。 これでサヨナラの生徒も多くいます。しかし、貴方たちのことは絶対に忘れません。時には怒ったりもしたけど許し […]

ふと、、しゃっくりが止まらないと。。 「止まらないから成績が言えない」 どういう理屈（笑） と言う事で、これです。 わかりますか？？ 「先生、何これ、、これで止まる？？」「止まるよ～、、信じて飲んでみなさい」 「あれ、、 […]