以下、AIによる回答です

新型コロナウイルス感染症の影響により、学校の臨時休校などが行われたことで、教育格差が拡大することが懸念されています。図2によると、成績別に分けた場合、学校での成績の高い生徒ほど、総勉強時間が増加した一方で、成績が低い生徒は総勉強時間が減少しており、コロナによって学力格差が拡大していることが示唆されています[2]。また、一方で、コロナ禍においては、学習意欲の「二極化」や、登校の手間を惜しむ傾向が見られることも報じられており、これらの要因も成績の二極化につながっている可能性があるようです[3]。

なるほど、、その通りだと思います。
英語の最頻値は０～９点ですから。

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