定義は正確に覚えること
高校数学の「場合の数」「確率」
順列(P)と組み合わせ(C)
重複組み合わせ、円順列
その定義を言葉で「正確に」言えないと間違いの元になる
「この問題は組み合わせ(C)が使えなくて、仕切りを入れて、」
「えッ?」
正直、ここで文理の分かれ道かな
定義は正確に覚えること
高校数学の「場合の数」「確率」
順列(P)と組み合わせ(C)
重複組み合わせ、円順列
その定義を言葉で「正確に」言えないと間違いの元になる
「この問題は組み合わせ(C)が使えなくて、仕切りを入れて、」
「えッ?」
正直、ここで文理の分かれ道かな
定義は正確に覚えること