教材力
珍しく教材の質問を頂きました。国語の教材に関してです。
今の生徒は語彙力が足りません。語彙力が足りないとそこから先に進めないので教材選びや作成に非常に気を使います。
今まで使った教材で良いものは２つあります。
これは「解説」が非常に良い。
それ以外の教材は大差ありません。良いところも多い。
しかし、解説の稚拙感は否めません。
国語指導は如何に論理的に一貫して指導できるか、に尽きると思っています。
稚拙な解答解説を眺めて
「ここに載ってるよね、、」
「これは載ってないよね、、」
「こことここを繋げて、、、」
このような解説では生徒の学力は上がりません。
どうしてか？
「ここに載ってるのにどうしてこれは駄目なの？」
「こことここを繋げるのはどうして？これはどうして書いて駄目なの？」
「ここにも書いてあるじゃん、、」
このような生徒の悩みを解消していません。
このような生徒の悩みを論理的に解消するのが読解力指導です。
さて、明日から春期講習です
私は国語担当
読解の奥義を伝授します。
特に中３古文
春期講習だけで古文を完成させます。
