満足度→授業力＝教材力＝努力→成績向上

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保護者様や生徒の満足度を考えてみた

保護者様が求めるのは「成績向上」「志望校合格」の２点だと思います
一転、生徒は「楽しさ」「面白さ」も優先されるのが事実です
しかし、「楽しさ」「面白さ」は不必要では無いが必要条件ではない
「成績があがった」「勉強がわかるようになった」「授業がわかりやすい」が土台になって「楽しい」となる筈だと思う。

ところで、授業力とは何だろうか？
初めから授業力が備わっている人は殆どいない。それに至るまでに「努力」をしている筈。
それとは別に「教材力」も問われる。
群馬県入試にあった問題をチョイスして演習させることが大事だと思うからです。
市販教材なんてもっての他で、塾用教材も選び方が大事です。

群馬県入試の傾向の話になりますが、傾向をしっかり分析して且つ、それに合った教材はあるのか？
残念ながら有りません（独自作成している塾もありますが、その教材は良いと思います）。
だったら、自分で作ればいい

教材を作ることのメリットは、「生徒の為」「自分の知識（技術）向上」です
自分で作れない方は、他人の作ったものを活用してもよいと思います。それは「時間短縮」になりますからね。
作るのはいいが、更に「教え方」「解説ポイント」「作成者の意図」を考えることが大事になってきます。
解答だけを解説したり、模範解答だけを説明したり、、、それでは「自習」と同じです
塾の存在意義が問われるとともに、塾に来ている意味がなくなります。
教える事に不安のある講師は技術力を隠すために「楽しさ」に走る傾向があります。
教え方や教材力など、、、
これらが重なって初めて「成績向上」「満足度UP」→「楽しい」になると信じています。

群馬県入試「英語」対策プリント①「長文読解のための必須語句」
私はこれを作成するために過去問を１０年間全て解きました。そして、出題頻度の高いものを確認しました。

群馬県入試「社会」対策プリント①記述編
これも過去問を１０年間分は解きました。記述は無限大にありそうですが、傾向を絞ってみると約５０問程度です。

数学テキスト解説集
授業で使う数学テキストの解説集です。授業力に自信はありますが、実はこれだけの予習をしています。
因みに、全２００ページ以上を１週間で解き終わりました。自分で解くことで解説ポイントが見えてきます。
私の専門科目なので「入試予想問題」は約３０パターン作成済み。単元別のスペシャルプリント完備！

理科テキスト解説集
これも授業で使うテキストの解説集です。図表が多いので、約２００ページでも３日で解き終わりました。

本当に成績を上げたいから、、、徹底的に拘って努力を惜しむことはしない。
自称「プロ講師」と言うのは、誰にも負けない「努力」をしていると自負しているから

教室で待ってます

木村章

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