理想よりも結果

悲しいかな、理想よりも結果が大事なことがある。
「この時期の数学は計算が中心だから高得点が獲れる」と言うが本当に出来るのだろうか？
高得点が獲れるのは理想であって、現実は甘くない。そう言うのであればそれなりの努力が必要である。
勉強する側は楽して点数が獲れることを考える。教える方もどこか甘く考えている。それでは高得点なんて夢にしかすぎない。今までの経験からこれは間違いない。教える側に必要なことは
①ゴールを考えて授業を計画する事である。その日の授業ゴールは短期目標であるが、１週間から数カ月先は中長期目標である。何となく教えていても効果は出ないし、それでは塾に来る意味もないしお金の無駄である。
②問題の問われどころを研究する事である。どんな問題が出題されるのか。どの問題集から出題されているのか。それが学校のワークであれば、手元にあるのかも大事。絆では各学年の学校ワークは完備している。また、出題される問題がわかるのであれば「どのように」「どのくらいの量を」「どのくらいの回数を」演習させるのかを考えることが大事だ。
※宮郷中、学年によってワークの種類が変わったことを御存じだろうか。それすらわからない塾は本気では無い。

この２点だけで定期テストは絶対に高得点がとれると確信している。

今日の中３数学プリント。展開と因数分解の復習です。まさしく「高得点が獲れる」単元です。答え合わせ時間を除けば実質４０分程度の演習時間でした。答え合わせ数は２１２問。４０分で２１２問ですから、１分あたり5.3問です。速い生徒は３０５問（１分あたり7.625問）解いています。凄い速さです。212問で最高は正解数208問。最低で200問でした。全員が数学が得意な生徒ではありません。３０点～４０点の生徒もいます。それでもこの速さです。あまりの集中で、シャーペンの音がうるさいというくらいですからね。。。。おしゃべりべったり塾とは違います。緊張感が違いすぎます。伊勢崎市内のどの塾よりも多くに問題を解いているのではないでしょうか。宿題も沢山だします。やってこない生徒も多いです。忘れたと言う生徒もいます。それの真偽を問う事は簡単ですが、問うだけ時間の無駄。ガンガン進めます。ついていけないと感じる生徒は自主的にプリントを欲しがります。私は、「やったかどうか」よりも「出来るか出来ないか」しか判断しません。生徒は私のそういう性格を知っているのでしょうか、よく頑張っています。昨年は成績上位者が多かったのですが、今年はそれを上回る「ガッツ」があります。本当に嬉しいです。

※教材はオリテキＩＴの中３：Ｐ１０～Ｐ３５です。簡単な問題ばかりではありません。塾関係者で原本があればその難しさがわかるはずです。

仕事終わりに
夜食からマッサージへ。どうも疲れがたまります。足腰や腰、とくに腰がやばいですね。従業員も疲れが溜まっているようです。何回目かのマッサージへ行ってきました。首からくる肩こりもひどかったようです。腰と首の調子が良くなりました。授業中は全く座らないので疲れがたまりやすいのでしょう。それと、、年齢でしょうか（笑）。この仕事は身体が資本です。これからも従業員含めて定期的にマッサージに行こうと思います。こういう福利は惜しみなく使います（笑）