たかが接続語では意味がない
例題３
詩は行間を読むものだと昔から言われている。詩に書かれている言葉は、誰が読んでも同じ言葉、ひとつの情報ではない。（ ）、韻を踏んで連なる行と行の間に横たわるものは、誰にとっても同じということは決してない。
引用：大林宣彦「父の失恋 娘の結婚」
（問）（ ）に当てはまる最も適当な言葉を、ア～エから選びなさい。
ア：だから
イ：たとえば
ウ：つまり
エ：しかし
（解答）エ
（解説）なし
巻末解説が全くないのだが、文脈から考えて逆接の「しかし」が適切である。
講師側が上記のように解説するのは悪くはないが、それでは全く駄目駄目ですね。この文章は「たったの３行」だから文脈がとれるのだが、もっと長い文章ならどうすればいいのか？
「よく読む」
「あてはめて読んでみる」
これも全く駄目駄目ですね。こんな解説では国語が苦手な生徒急増です。
たかが接続詞ではありません。
この問題の解説だけで「どこまで奥深く解説するのか」
国語こそ論理性が大事なんです。
だって、「文脈から、、」と言うならば「文脈のとりかた」を指導できなければ無意味です。
今日からの必勝国語、徹底的に論理性を叩き込みます！
